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关于2019年人文学院课程建设申报立项通知

2019/11/27 10:37:26      点击:

各教研室:

为落实学校教育工作大会精神和《江西中医药大学省一流学科建设管理办法(试行)》的要求,鼓励教师探索教学内容和模式改革,提高教师信息技术与课程整合能力,进一步推动新时代大学英语教学改革和课程体系建设,提高人才培养和教育教学质量,根据学院《关于2019年人文学院课程建设申报的通知》,经本人申请、学院会议研究,确定了《英语 (课程思政)》等九门课程(见附件1)为人文学院重点课程建设项目。

本次确立的课程建设周期为一年半,建设时间为201912月—20216月。现将有关事项通知如下:请各教研室及课程负责人组织课程组教师统筹规划,按照确定的建设任务与目标,精心组织课程建设。争取通过一年半的建设,使该课程在师资队伍、教学条件、教学内容、教学效果等方面都达到较好的水平,取得较好的建设成果,为开展课程教学做好充分准备。

课程建设要求:

1、各类在线课程应完成课程的设计(含教学内容、教学方法和教学模式及视频的设计,可以采用线上线下相合的混合模式),并完成2/3以上视频的拍摄(每个视频8-15分钟,视频总时长不少于200分钟),且能在实际教学中使用。同时在学校慕课平台或其他教学平台设置课间提问、随堂测验、课堂讨论、学员互评等教学内容和教学活动,以帮助学习者有效进行学习并实现教师制定的目标。为申报校级以上在线课程积累经验、打下基础。

2、新开课程应完成教学基本条件的建设和课程设计(见附件1),须在教学团队、信息化教学等方面都达到较好的水平,为开展好课程教学做好充分准备。新开课程包括以下建设内容如下:

(一)编写课程介绍

1、课程概况。

2、课程所用教材简介。

3、教学改革研究情况。

(二)编写主讲教师情况介绍

主讲教师情况介绍(姓名、性别、年龄、学历、职称、联系方式、所取得的教学成果(教材编写情况、论文发表情况、教学研究等)和所获奖项。

(三)编写、修订教学大纲

要有完整的教学大纲,含实验、实践教学大纲

(四)介绍教材建设情况

1、现用教材详细介绍(含实验、实践教材或实验、实践指导书和实验练习),包括主要章节内容。

2、计划编写教材内容介绍(含实验、实践教材或实验、实践指导书)

(五)提供教学方案设计书、教案、讲稿和课件

教学方案设计书应融入以学生为中心等现代教育理念,将现代教育技术与课程融合,重视学生自主学习能力的培养,设计好考核方式,采用形成性评价和终结性评价相结合。

(六)提供参考资料

1、主要参考书目——作者、书名、出版社名称、出版时间,第几版均应做详细介绍。

2、数据文献——杂志名称、文章名称、作者姓名等。

(七)编写、完善实验教材或实验指导书、实验大纲、实验练习、实践教学指导书等;

(八)总结教学研究成果

介绍本课程教学改革研究情况。

对于本次确立的新开课程学院资助建设经费2000元,在线课程资助建设经费10000元。经费主要用于教学大纲、教案、教材建设以及教学内容、方法和手段的改革等,学院将对课程建设组织评审验收。

课程立项的评审:

学院组织专家对申报书采取匿名评审,根据所申报课程的基础条件、建设能力和申报者研究力量和基础进行立项。

课程建设评估:

1)立项的课程实行项目负责人责任制,各项目负责人要高度重视课程建设工作,评估验收要求如下:

完成以上八项建设要求;

(2)完成课程建设研究报告;

项目负责人须提交课程建设研究报告,由学院组织专家进行评估。

 

 

附件12019人文学院重点课程建设项目一览表

 

                                         人文学院

                                 二O一九年六月二十五日


 

 

附件:1

2019人文学院重点课程建设项目一览表

 

课程负责人

课程名称

资助金额(元)

姚晓语

 英语 (课程思政)

2000

刘海舟

英语(现代教育技术应用)

2000

熊展

中医基础英语

2000

吴艳霞

中医英语口语

2000

周媛

英国历史与文化

2000

吴虹

英语阅读(课程思政)

2000

曲宁

《神经学音乐治疗》混合式课程设计

10000

钟慧

 英语漫谈中医文化

10000

罗茜

大学英语Ⅱ(微课辅助教学)

10000

 关于2019年人文学院重点课程立项的通知.doc